COPRA - Coaching im Praktikum

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Beim COPRA-Projekt handelt es sich um ein bi-nationales Forschungsprojekt der Universitäten Zürich, Bern, Kassel und Bamberg in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Zürich. Ziel des Projektes ist es, die Implementation und Wirksamkeit verschiedener Unterstützungsangebote im Schulpraktikum zu untersuchen. Das Projekt wird gefördert durch den Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung (SNF) sowie der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG).

Die Studie wird mit über 200 Studierenden durchgeführt. Während ihres Praktikums erhalten sie im Fach Deutsch entweder die traditionellen Unterstützungsangebote ihres Ausbildungsstandortes (Kontrollgruppe) oder eine von drei verschiedenen Unterstützungsformen (Interventionsgruppen). So werden die Studierenden entweder auf Grundlage des fachspezifischen Unterrichtscoachings (vgl. Staub 2015) durch Praxislehrpersonen oder durch andere Lehramtsstudierende (Peercoaching) gecoacht, oder sie erhalten ausschließlich fachdidaktische Materialien. Die Studie zielt darauf ab, die Effektivität der Maßnahmen in Hinblick auf Prozessmerkmale (z.B. wahrgenommene Selbstwirksamkeit der Studierenden während des Unterrichtens) sowie Lernergebnisse der Studierenden (z.B. Kompetenzzuwachs in der Unterrichtsplanung) und der unterrichteten Klassen (z.B. Lernzuwachs in einem Bereich des schriftlichen Argumentierens) zu untersuchen.

Weitere Informationen zum Forschungsprojekt erhalten Sie unter "Über COPRA".

Literatur:

Staub, F. C. (2015). Fachspezifisches Unterrichtscoaching. In: H.-G. Rolff (Hrsg.), Handbuch Unterrichtsentwicklung (S. 476 - 489). Weinheim: Beltz.

Zugriff zum Weiterbildungsportal

Neben dem öffentlichen Bereich beinhaltet diese Website auch ein Weiterbildungsportal. Für den Zugriff benötigt man ein persönliches Login. Auf dem Weiterbildungsportal finden sich zum einen die neu entwickelten fachdidaktischen Materialien zum Thema schriftliches Argumentieren als auch verschiedene Videos und Materialien zum Thema Unterrichtscoaching im Praktikum.

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Eine Beschreibung der Online-Materialien zum Unterrichtscoaching findet sich im folgenden Buchkapitel:

Beschreibungen der fachdidaktischen Materialien wurden bereits bei verschiedenen wissenschaftlichen Konferenzen und Tagungen vorgestellt. Nähere Informationen finden Sie im Bereich "Publikationen" oder direkt bei den Autor/inn/en.

Die Inhalte des Weiterbildungsportals sind nicht frei verfügbar, sondern nur im Rahmen der Forschung sowie der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen einsehbar und einsetzbar. Dies liegt daran, dass einzelne Videos sensible Daten enthalten und rechtlich geschützt sind, da hier Studierende, Lehrpersonen und Dozierende in Unterrichtsbesprechungen dargestellt sind.

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